PEDAGOGIK FIKRLAR TARAQQIYOTIDA NAQSHBANDIY AYOLLARNING TUTGAN O‘RNI
Keywords:
Naqshbandiya, ayollar ta’limi, tasavvuf pedagogikasi, murshida, ma’naviy tarbiya, Markaziy Osiyo, islom ta’limi.Abstract
Ushbu maqolada Naqshbandiya tariqati doirasida ayollarning pedagogik fikrlar taraqqiyotiga qo‘shgan hissasi tahlil etilgan. XIV asrda Buxoro yaqinida Xoja Muhammad Bahouddin Naqshband (1318–1389) tomonidan asos solingan bu tariqat asrlar davomida nafaqat erkaklar, balki ayollar orasida ham ma’naviy-ma’rifiy tarbiyaning muhim maktabiga aylandi. Maqolada Naqshbandiya ta’limotining ayollar tarbiyasiga munosabati, tariqat doirasida ayol ustoz va murshidalarning faoliyati, ularning mahalla, oila va jamiyatdagi pedagogik roli ko‘rib chiqiladi. Maqola tarixiy manbalar, tasavvuf adabiyoti va pedagogika tarixi bo‘yicha ilmiy asarlarga tayanadi.
References
1. Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf. Tasavvuf haqida tasavvur. — Toshkent: Hilol, 2019.
2. Buxoriy Sadriddin Salim. Bahouddin Naqshband yoki yetti pir. — Buxoro, 2006.
3. A. Sh. Juzjoniy. Tasavvuf va inson. — Toshkent, 2001.
4. Izbullayeva G. Pedagogika nazariyasi va tarixi. I–II qism. — Buxoro: Sadriddin Salim Buxoriy Durdona, 2022.
5. Schimmel A. Mystical Dimensions of Islam. — Chapel Hill: University of North Carolina Press, 1975.
6. Gross J., Urunbaev A. The Letters of Khwāja ʿUbayd Allāh Aḥrār and His Associates. — Leiden: Brill, 2002.
7. Knysh A. Islamic Mysticism: A Short History. — Leiden: Brill, 2000.
