SPEECH CLICHES AS A COMPONENT OF EXPRESSIVE ORAL SPEECH
Abstract
Как известно, выпускники вуза должны уметь осуществлять общение на изученном иностранном языке (языках) в различ¬ных сферах человеческой деятельности. Следовательно, общение, наряду с другими видами человеческой деятельности, является важнейшим компонентом подготовки будущих специалистов. Как писал Г.В. Колшанский, «... независимо от различных видов и форм обучения языку ... владение языком всегда должно рас¬сматриваться в плане способности участвовать в реальном обще¬нии, но не в плане знания отдельных элементов» (Колшанский, 1985, с 13).
References
Илия Л.И. Грамматика французского языка.-М., 1974.
Ицкович В.И. Норма и ее кодификация//Актуальные проблемы культуры речи.-М., 1970.
Колшанский Г.В. Паралингвистика.-М., 1974.
Колшанский Г.В. Лингвокоммуникативные аспекты речевого общения//Ино- странные языки в школе.-1985.-№ 2.
Красных, В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: Лекционный курс / В.В. Красных. М.: «Гнозис: Кучково поле», 2001 .— 270с.
Olimjonovna, K. N. (2023). LEXICO-SEMANTIC FEATURES OF CLICHES IN FRENCH. American Journal Of Philological Sciences, 3(02), 60-65.
Хасанбоева Нафиса Олимжоновна. (2023). SEMANTICS AND FUNCTIONAL CHARACTERISTICS OF INTERROGATIVE SENTENCES IN MODERN FRENCH LANGUAGE. Scientific Journal of the Fergana State University, 28(4), 27. https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol28_iss4/a127-129
Qurbanovna, Y. M. (2022). FRANSUZ VA O’ZBEK TILLARIDA FE’L SO’Z TURKUMINING QIYOSIY JIHATLARI. Finland International Scientific Journal of Education, Social Science & Humanities, 10(12), 448-452.
Khamrakulova, F. (2021). Classicism In French Literature of the 17th Century. Texas Journal of Multidisciplinary Studies, 3, 239-241.
Munosibxon, I., & Risolat, O. (2023). DEYKSIS VА АNАFORА. Scientific Impulse, 1(8), 257-259.