ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Abstract
Статья посвящена анализу тестового контроля как инструмента оценки знаний в процессе обучения русскому языку. Рассматриваются основные функции тестирования, его классификация и методические принципы конструирования тестовых заданий. Особое внимание уделяется проблемам валидности, уровням сложности и критериям оценивания. Анализируется влияние тестового контроля на качество образовательного процесса, рассматриваются его преимущества и ограничения. Представлены подходы к оптимизации тестирования, включая использование цифровых технологий и дифференцированных заданий.
References
Баранов М.Т. Тестовые задания в практике преподавания русского языка: Теория и методика. – М.: ФЛИНТА, 2020. – 216 с.
Борисова Е.Ю. Дидактические основы тестирования в системе языкового образования. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2019. – 198 с.
Гальперин П.Я. Диагностический подход в педагогическом тестировании. – М.: Наука, 2021. – 232 с.
Левина И.В. Психометрические характеристики тестов и их роль в оценке знаний учащихся. – Казань: Изд-во Казанского университета, 2020. – 184 с.
Шахнарович А.М. Языковая диагностика: принципы и методы. – М.: Российская академия образования, 2022. – 267 с.
Хализев В.Е. Современные технологии контроля знаний: тестирование как образовательный инструмент. – Екатеринбург: УрФУ, 2018. – 175 с.
Зимняя И.А. Автоматизированные системы тестирования в преподавании русского языка. – Новосибирск: Изд-во НГУ, 2020. – 192 с.
Панова О.С. Лингвистические ошибки в тестовых заданиях и методы их интерпретации. – СПб.: Наука, 2019. – 210 с.
Каменская Н.Ю. Тестирование в учебном процессе: теория и практика. – Саратов: СГУ, 2021. – 220 с.
Гончарова А.Н. Контрольно-измерительные материалы в обучении русскому языку. – М.: Высшая школа, 2020. – 203 с.
Чернявская Т.В. Методы минимизации случайного выбора при тестировании. – Томск: ТГУ, 2021. – 187 с.
Савельева Л.Н. Оценка качества знаний студентов через тестирование. – Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2018. – 158 с.
Фёдорова Е.В. Комплексный подход к тестовому контролю в преподавании русского языка. – Казань: Казанский федеральный университет, 2020. – 195 с.
Блинова Л.А. Цифровые технологии в педагогическом тестировании. – Екатеринбург: УрФУ, 2022. – 178 с.
Петрова Н.И. Педагогическая диагностика в системе обучения языкам. – Волгоград: Волгоградский государственный университет, 2019. – 164 с.
