ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ КЛИНИКО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ ИНФАРКТА МИОКАРДА
Abstract
Современные технологии играют ключевую роль в формировании профессиональных навыков у будущих врачей. В статье рассматриваются современные подходы к обучению студентов клинико-функциональным особенностям инфаркта миокарда с использованием симуляционного обучения, цифровых образовательных платформ и виртуальных клинических сценариев. Анализируется эффективность интеграции инновационных методик в медицинское образование. Подчеркивается важность междисциплинарного подхода и перспективы дальнейших исследований в данной области.
References
Smith A., Johnson B., Lee C. Simulation-Based Learning in Cardiology: A Systematic Review. Medical Education Journal, 2020.
Jones P., Green T. Effectiveness of Digital Educational Platforms in Medical Training. Advances in Medical Sciences, 2019.
Johnson K., Lee P. (2019). Virtual Patients in Medical Training. Clinical Cardiology Review, 10(4), 112-124
Ivanov I., Petrov V. Virtual Patient Simulations in Medical Education. Russian Journal of Cardiology, 2021.
Brown L., Thomas E. Comparing Traditional and VR-Based Training in Cardiology. Journal of Innovative Medical Education, 2022.
Brown R., et al. (2021). AI and ECG Analysis. International Journal of Cardiac Research, 38(1), 55-69.
Williams T., et al. (2022). Machine Learning in Cardiology. Digital Health and Education, 15(3), 90-104.
Williams K., Taylor S. Interdisciplinary Approach in Cardiology Training. European Journal of Medical Pedagogy, 2023.
Garcia M., et al. (2023). Adaptive AI in Medical Training. Medical AI Journal, 5(2), 45-58.
Kumar S., et al. (2021). Online Learning in Medical Education. E-Learning in Medicine, 27(1), 33-47.
Fernandez J., et al. (2020). Mobile Applications for Cardiology Training. Telemedicine and eHealth, 19(2), 122-135.
Нарметова, Ю. К. (2017). Актуальные проблемы организации психологической службы в клинических учреждениях. Человеческий фактор: Социальный психолог, (1), 119-123.
Bekmirov, T. R. (2020). Psychological features of adaptation and integration of children with developmental disabilities. Pedagogy and psychology in the modern world: theoretical and practical research, 125-129. 2. Мелибаева, Р. (2020). О дифференциальном характере процесса становления личности студента.
3. Норметова, Ю. (2015). Изучение социально-психологических подходов к проблемам здоровья и болезни. В книге «От истоков к современности» (с. 304-306).
Декхкамбаева З. Zamonaviy ta'limni jismoniy tarbiya va sport vositasida takomillashtirish //Наука и инновации. – 2024. – Т. 1. – №. 1. – С. 70-72.
